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我也参加STNR训练

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    发表:  2009/9/29 12:23am

      今天开始进行STNR训练,但愿会有效果。微笑

      儿子是2000年出生的,08年年底的时候吃过一个月的择思达,吃药后入睡困难,无奈停药。到09年1月又恢复吃择思达,这次睡眠良好。

      他算术、人际关系方面都较好,但是阅读、书写、运动协调方面就很差,到现在上四年级了还不会做操,但是最近跳绳有了很大的进步,一口气有120个好跳。鼓掌
      发现这个论坛,就象在黑夜的海上看到了远处的灯塔。但是我却没有很多的时间上来学习。真心希望所有的儿童都能健康快乐的长大!
     
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儿子的幽默   

         只可智取不可强攻

     前几日,畅哥婚礼,席间有小朋友表演节目可获毛绒玩具。当最后剩下两个大玩具的时候,一个小女孩表演了诗朗诵,博得满堂彩,赢得一个“美洋洋”。儿子当然不愿放过这种机会,不顾我们的反对,冲到台上,主持人先来个下马威:“你要表演什么节目?你要超过她,叔叔才会把这个玩具奖给你。”儿子响亮地答:“唱歌”。我和老公一听相视苦笑。他还敢唱歌?儿子在台上落落大方且声音宏亮:“你们可要做好笑的准备”。他还说他也不知道歌的名字,只知道是春晚唱过的歌。洗耳恭听之下是句号表演的小品中那首“警察大大听我说。。。有勇气就会有梦想。。。我还敢酒后开飞机。。。”模仿的倒还有模有样,如愿得到一只胖小猪,我和他爸同时松了一口气。回去的路上,我们在说他根本不会唱歌怎么就敢唱歌,他洋洋自得地说:这叫只可智取不可强攻。

                     明星

      一晚,一家三口去哥哥家。儿子与他姐姐亲热地聊天,聊着聊着聊到学校组织看电影,看的是同一影片《建国大业》。小姐姐马上双眼放光说:噢呵,这部电影明星阵容多少强大咧,有刘德华。儿子臭屁地附和(我仿佛看到他后面的尾巴摇啊摇):诶,还有刘少奇                   

 
               假币  

  晚上给儿子洗澡,忽然想知道在儿子心里的排名状况。问:你跟谁最好?答:郭昱辰、王牧天、小雪(都是年龄相仿的)、然后呢,老金、青碧(“碧”方言里“女孩”特称)、丹碧、还有一个碧,当然不是假币,是朗碧(这些都是叫姐姐的算同辈但年龄最少者也有27),然后呢,舅妈,再然后呢,比较难排。。。。。

 

 

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国庆阅兵,儿子并不太关注,一刻不停走来走去,直到给他一本书,才安静下来看书。

去看医生,医生问我他的表现,我是如何反馈的?我发现我竟然答不上来,感到很惭愧。生活并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。对儿子我也同样犯这样的错,一天一天我看不到儿子细微的差别。医生要求有进步即表扬,而且要求具体的表扬。这对他树立信心很有帮助。我的表扬过于笼统,而且我发现我的语言过于贫乏,讲来讲去就这几句。我想我应该制作一张表,把他做的好的方面特别标注,然后贴起来。
 
下午去了浙江科技馆,时间有些紧,并没有全面仔细地看。
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儿子对爬行倒是蛮感兴趣的,才四天,我还没看到效果。

每一个孩子都是天使。
 
 
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   发现儿子在假期里更放松自己,时间越充足作业越拖拉。平时我们下班回来一般数学都已做好,他喜欢数学,而星期六星期天的话,即使是数学,也需要我们坐在边上不停的提醒,陪着他做,他才能好好做。今天早上我光顾着自己做家务了,一张数学卷子他做了半个多小时,才做了一道题。刚才去看,他在很认真地做小动作,连我在他身边站了一会都不曾发觉。
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儿子这个假期都是一个人呆在家里(家里出了点事),眼看着作业又完不成了,不过他倒学会了洗碗.
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儿子除了不爱做作业,别的都好.比方这些天一个人在家,基本以看书为主,晚上洗个澡自己就上床睡了;比方吃饭时抢着替他人盛饭;比方...有人要用电脑了
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  刚回来意外发现儿子还没睡,他说一点睡意都没有。

   儿子在两岁多一点就会拼中国地图,而且拿起任何一小块,他都能准确无误地说
 
出这是哪个省,无论正反面,反正他也不识字,也能指出哪个省在哪个位置上...更
 
小的时候大概十来个月吧,把他放在床上,给他一个睡袋,他玩拉链能玩上个把小
 
时,大人尽管放心去做事情,根本不用去管他,玩其他玩具也是专心志致,即使是
 
现在只要捧本书,他都能几个小时坐着不动,所以我根本没想到他会是个多动儿。
 
直到上小学,发现他写作业动作特别慢,特别费劲,数学难的不怕,但是碰上口算
 
比赛这类讲求速度方面的作业,他从来没办法完成,语文抄生字、抄课文从一年级
 
起就完不成,课堂作业每次都是最迟交的,还不一定是完整的,听写也来不及,前
 
三个学期期末考试都还是前一、二名,到二年级下半学期开始,考完试的问候语都
 
变成了:嘟嘟,考试来得及吗?时间够吗?题目全做完了吗.......
 
 
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唉,这孩子真是,怎么一点不着急呢?    早上为了让他快一点,帮

他挤上牙膏(我还是第一次这样做),盛好早饭晾着,然后在一边不

停的催促:快一点、快一点。。。。。他倒好慢慢腾腾,眼看着要

迟到了。。。。好不容易打发出门,没一会,又回来了,说要带

篮球,这时已经迟到了,拿了篮球又不急不徐地往学校走,边走

边东张西望。。。。。咋这样的类。。。。。
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这情况属于adhd吗?感觉不像
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应该是注意力缺陷一型的ADHD吧!
扬子妈妈
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大家都越来越专业了
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真感谢大家的关心,我想是象扬子妈妈说的注意力缺陷这一类的吧,反正他小动作
 
特多。            爬行已经进行12次了,在地上铺上可拼的泡沫垫,长长的像胶
 
卷,他很乐意爬的呢,而且每次都喊着:进攻、进攻。。。爬到另一头又报什么站到
 
了请旅客朋友做好下车准备。但是书上说,在正式训练期间,至少在最初的几个月
 
里,不要与孩子进行不必要的闲聊。应该是不让讲话的。       这两天作业做的都
 
较快,在我下班的时候基本都做好了,值得高兴,我在冰箱门上吸了张纸,让他把
 
每天的进步自己写上去,不管什么方面的进步都即时进行表扬。     现在他在作业
 
方面的管理有进步,在时间的管理上、收拾整理方面还是不行,一步一步来吧。对
 
于他的进步,我想药物也起了很大的作用,放暑假我停了他的药,结果整个暑假管
 
理起来很费力,当然跟放假约束力不够也有关系。开学前半个月恢复吃药,开学一
 
周作业基本都完不成,班主任反映,过个暑假表现比上学期要差很多。不过这小孩
 
实在是太懒了,作文不会写,他姐姐帮他写的,让他抄一遍都不愿意,就拿着两种
 
笔迹的草稿交上去。英语作业抄26个字母,前一天我明明签了字的,第二天同样
 
抄26个字母,就把我的名字划去,继续拿同一篇去充数。所以他们班主任说他不
 
需要看医生,主要问题是懒、怕苦、怕累。   他也从不读课文,读也是没声音的他
 
说是默读,有很多字写出来都是似是而非的。也不愿听读英语,我们自己教他英语
 
也很累,记得一年级时,有一次就教“红”、“黑”两个单词,教了“红”忘记了
 
“黑”,巩固了“黑”“红”又不会说了,反反复复一百遍都有,我们都抓狂,他
 
爸一巴掌一巴掌地扇他:让你有口无心。  现在单词量大,还有句子,更加为难。
 
 
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  我给儿子吃利他林时,医生还给开了B6和双益平。医生说双益平是加强记忆力的。我儿子都在服用。你要不也去咨询一下医生要不要开?
扬子妈妈
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谢谢扬子妈妈,我就是看了你的贴,开始训练的。B6医生有开过的,双益平要问问医生。

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     儿子刚放学回来,赫然发现他脖子上有一长条血痕,问他是怎么回事,他说是
 
老师让他读课文他没读,老师把他抓到讲台上,我估计是那时候被老师抓伤的。我
 
问他老师说什么了没有,他说没,伤口有没有涂药水之类的,也没。
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     孩子太可怜,老师太粗暴。
     我是嘟嘟,你准备去问老师是什么情况吗?
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     我打算了解一下到底是怎么回事,他爸爸说最好去打一针破伤风的针,他那一条血痕宽宽的。
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今天回来已经结痂了,看来不需打针,是不是太紧张了喧嚷。老师那里聊的时候只是随意的带过,老师也没答复。

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      唉,见一次老师心情沉重一次。
     
      前两天我下班回家儿子都说作业全完成了,我着实为他高兴。今天跟老师交流,老师说,他的家庭作业从来都是完不成的。
      
      有时布置的作业他没有完整的抄回来;有时作业抄回来了,作业本没带回来;有时作业做好了,让他交时他交不出来,老师跟我们反映时我就很纳闷,因为我们每天都检查的,也不知他是放哪里的,也有几次明明在书包里他自己没找到。
     
      注意力测试结果就写明:被试者对所注意对象不能及时观察,甚至对所注意的对象视而不见。在解决实际问题的过程中往往容易分心、心不在焉、走神、动作反应慢或者虽然动作快但争取性差。粗分:50 失误分:20 得分:30 失误率:22.47%
 
      现在抄作业问题与老师商量后解决了,老师说让同学抄好,放传达室我自己去取,我们为了方便他上学在他学校附近租房住。如果可能再配一个教室钥匙,这样他作业本忘带的借口就没有了,现在我都不知道他是因为ADHD丢三拉四,还是因为思想问题故意不带。
 
 
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       现在儿子的主要问题是:
     
      上课或者做作业常走神发呆,手上小动作特多;
     
       抄写的作业他也完不成,常发呆,写字老出错,几乎每写一个字要用好几次像皮,作业本、试卷都是破破烂烂的,“声”下部他会写成“巴”、“赞”下部他写成“见”、这些字写出来了他都知道写错了,但写的时候他就顺手那样写了,“横”开头他会先“点”,反正涂涂改改不成样子。
 
       我也在进行爬行训练,真希望这个训练能为儿子带来改观。今天又上当当买了30天注意力提升。
 
       老师说他现在的学习与上学期比更差,力不从心,年级越高差距会越大,老师也更累了。
      
       这孩子还问他事情,都跟没嘴葫芦一样,不肯说,问得多了没反应,我的火就蹭蹭上来。现在跟同学也不交流,老师说他根本没时间交流,他补作业都来不及。现在老师最头痛的是,他写作业太慢了,本身速度慢,还老是呆着不写。
      
      晚上家长会,回来再交流。
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       他所写的每一个字都往右上方倾斜,大小不均,高低不平,前一个字的右半部和后一个字的左半部粘一起,上一行字的下半部分和下一行的上半部分又粘一起,辨认起来很困难。  
      
       语文和英语从来也不读、不听,即使读了也听不到声音。什么事都慢腾腾。
      
       书包、桌面凌乱不堪,作业本抓到哪本写哪本,不连续、不统一,写一本丢一本,本子越写越多,越多越难找,也越整理不清,老师说就他是这个样子的。作文生拉硬扯也才百来个字,远远达不到他这个年级的水平。
       
       现在连走路都要教了,他走路走直角,什么意思呢?就是从A到B,他走直角的两条边(凭空多个C出来),象机器人一样,从A笔直走到C点,然后左转或右转,再从C笔直走到B,这两条线组成的角是个很标准的直角,而不是走直角三角形A到B这条斜线。提醒了很多回也改不了,问他是不是模仿什么角色,他也不吭声。而且还小步小步(象裹脚老太)走个几步,双脚就并一下。生气
       
 
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发起人 我是嘟嘟 我是嘟嘟 发表的内容:

       他所写的每一个字都往右上方倾斜,大小不均,高低不平,前一个字的右半部和后一个字的左半部粘一起,上一行字的下半部分和下一行的上半部分又粘一起,辨认起来很困难。  
      

       语文和英语从来也不读、不听,即使读了也听不到声音。什么事都慢腾腾。

      

       书包、桌面凌乱不堪,作业本抓到哪本写哪本,不连续、不统一,写一本丢一本,本子越写越多,越多越难找,也越整理不清,老师说就他是这个样子的。作文生拉硬扯也才百来个字,远远达不到他这个年级的水平。

       

       现在连走路都要教了,他走路走直角,什么意思呢?就是从A到B,他走直角的两条边(凭空多个C出来),象机器人一样,从A笔直走到C点,然后左转或右转,再从C笔直走到B,这两条线组成的角是个很标准的直角,而不是走直角三角形A到B这条斜线。提醒了很多回也改不了,问他是不是模仿什么角色,他也不吭声。而且还小步小步(象裹脚老太)走个几步,双脚就并一下。[IMG]height=17 alt=生气 src="smileys/smiley7.gif" width=17 align=absMiddle>

       

 

   你的孩子的这些症状我的孩子都有,一个学期掉52块橡皮擦;走路歪歪扭扭;一分钟的的路可走十分钟;写字包括数字和英文字母都是斜的,好似爬楼梯,大小不一,汉字的左右结构搞反,笔顺搞错;说话声音小,被同学一笑就很紧张和结巴;书包里还有在学校里吃过的米饭或菜叶子,本子上沾有油污等等,现在基本上只有一两个小问题了.
    
扬子妈妈
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       针对他的这些情况,我在论坛里看了,也想以鼓励为主,象
 
语文作业,他比较难以完成的,也采取内容分割、分时段完成,让
 
他自己估时,我再根据他的情况确定,完成后采取奖励。可这种办
 
法实施起来都比较难。
       
        一个他难以在规定时间完成,那说明标准不合理,那我再降
 
低要求,容易的题按拼音填字、组词变成计时实在太短太频繁,如
 
果把两个太短加起来计时,他又变成完不成;难的题比方造句、改
 
句型、阅读理解即使是一句一句来,时间再延长一倍,他也做不出
 
来。而且制定一项目标或者达成一个协议,如果完不成那怎么办?
 
比方到晚上12点他也完不成作业,我应该有什么措施?我应该怎么
 
做?久而久之他会否认为完不成也没关系。
        
        另一个他不参与怎么办?我可以有什么措施?
        
        所以有时候我又怀疑他是不是就是在磨洋工,反正你们也没
 
办法,4点钟该放学还得放学,即使留下来补,完不成你还得让我
 
回家,10点钟该睡觉就要睡觉。有一次作业磨到12点,还有一半没
 
做,我们就管自己睡了,让他一个人在客厅做,他老人家还有闲心
 
而且还是一门心思地做小动作。可怜我的老娘坐在床上裹着棉被心
 
疼地直叫唤:嘟嘟,快点做。。。嘟嘟,你还在玩。。。一直催促
 
他做,直做到凌晨3点才罢休。
 
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     那扬子妈妈用的是什么办法?不仅仅是爬行训练吧,我还任重道远哪。
     我也看了绳疗那位家长的贴子,但是跳的次数不够。
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      今天开始,每天跳绳1000个。刚刚跳了100个,先休息下。
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      全家总跳绳,还是爸爸最厉害,一口气跳了309个,实在跳不动停下了,嘟嘟也不错,50个以上算有效,累计也跳了500多,今天先热身,明天创佳绩。
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   每天的爬行训练和200个跳绳,一周三次轮滑,一次一小时,还有就是整个暑假每天都在游泳。
扬子妈妈
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嘟嘟语录:
    
      刚刚给他放英语磁带,课文后有英文歌,我也跟着哼,嘟嘟说:妈妈,你别东施效颦了。我说:你取笑妈妈?妈妈也在学呀。他说:学习是讲究方法的。
      
      爬行训练时,嘟嘟说:妈妈,您微笑吧。微笑是鼓励!您对着我微笑,我都不累了。
 
      洗澡时,嘟嘟:我沐浴在沐浴液里。    洗到臭屁屁时,我说真脏,他说:很新鲜的噢,刚刚晚上拉的。    洗完让爸爸拿睡衣,那个眼大无光的也问:睡衣在哪?我答:床上。嘟嘟:这么蠢的问题,我要吐血了。
 
      
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   扬子妈妈,向你看齐,榜样的力量是无穷的微笑
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发起人 我是嘟嘟 我是嘟嘟 发表的内容:

     那扬子妈妈用的是什么办法?不仅仅是爬行训练吧,我还任重道远哪。

     我也看了绳疗那位家长的贴子,但是跳的次数不够。

    除了经常上本论坛之外,我还经常看一些网站上的文,比如:中国家庭教育网,中国学习障碍网,新浪的育儿的少儿频道,有一些家长的问题和交流的经验,还有专家的支的招等等。将儿子的问题对着别人的经验看,学。每天有两个小时以上的时间在浏览这些文章。时间长了,我的情绪要冷静些,心态要平和积极些了。再学习MAOMAO127的奖励制度,我儿子有明显的爱好,比如画画、玩陶泥、看科普的光碟等等,用爱好奖励他一周的表现,他很受用的。每周和他谈两次心,表扬进步的地方,指出不住的地方。加上他在原来的小学过的很糟糕,转学之后很想让新老师和新同学知道他是很棒的,所以,他表现的很努力。每次小小的进步都被我夸大的表扬他,他的感觉越来越好了!对自己就越来越要求严格。事实上他的进步是正常孩子轻而易举能做到的,可对他来说是一个很大的进步。在新的学校里,老师们和同学们都不知道他是ADHD的孩子,都认为他是一个正常的努力的孩子。这就是我想要的结果。虽然他的成绩不是特别出众,我都很满足了。
    
扬子妈妈
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          学习了。
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       今天儿子第一次做成功“仰卧起坐”鼓掌
 
       虽然连续只能做两个,我也很满足了。第三个他怎么也起不来,他自嘲:又变乌龟了。尴尬
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       今天派嘟嘟买菜,他买了一荤两素,分别是两个土豆、一斤茭白、小半只酱鸭,还给自己买了鱼形糕点,一共花了17元钱,只是茭白买得太老。
      
       仰卧起坐连续有6个好做。
 
       终于跟儿子同步休息了,也结束了儿子休息日无人监管的状态。决定照着MM127的表格做,把儿子的不良习惯逐步驱除出境。
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你儿子做得很好啊,有没有表扬他啊?他自己还会安排荤素。我儿子连菜都认不全。也祝你早日成功!
说老实话,我看到你的贴子之后。我也有点担心自己的儿子。他现在的成绩是及格多一点(一年级),以后到了高年级怎么办。以后的路还长着。有不懂的地方在请教你呀!
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       能不表扬吗,,顺竿子就上,尾巴翘得高高的。。。。。

       这些天我自己的状态也不好,动不动就发火,知道不好,但我不想再压抑自己,孩子就成了出气筒。

       小景妈妈,你们干预地比我们早,情况应该会好一些,一定要坚持,过程虽然很困难很辛苦,但我们一定要咬牙坚持住。相信在您这位好妈妈的努力下,会得到好的回报。
 
        
       嘟嘟今天开始“30天注意力训练”。
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         昨天、今天作业都做到11点,做作业还是不够主动,放学回家总拿本课外书看,也不记得要做作业。
      
         一做语文就东摸西摸,昨晚抄词语的时候,偷偷玩玩具,我一把夺过摔的粉碎,儿子放声大哭,我甚至拿过他做了个把小时,才写了两行的词语也撕碎了,让他重新再做。他马上屏声静气开始写,不过也只坚持了4、5分钟,我才一转身他就在那做小动作。
 
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   谢谢你!我也是这么想的。今天改一点,明天改一点。总会有改善。我儿子的考试,有一部分是粗心导致的。好像十可以数成九。句子里学习漏抄一点。整个都拿不到分。不懂几时这个粗心的比率能小一点。他在家做练习,比考试时好。可是老师不知道。
     我们的儿子经常分心也不是他们的错。我们多多包涵吧。我以前摔坏我儿子的玩具,他现在提起来还很伤心。你的儿子也大了。你就多一点耐心吧。我也是一天到晚在提醒他。用欣赏的眼光去看他,你就会觉得生活充满阳光。你生气了,就换你老公来教育。你去房间冷静一下。我们现在就是孩子们的榜样。放轻松,给他培养一下时间观念。“注意力训练”坚持下去。一定会有效果的。
   加油!
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好奇一下,你也是武汉的吧。
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小景妈妈你好:
论坛里看到你家孩子有进行饮食疗法,好像对于改善孩子的脾气很有效果,请问,具体是如何操作的?我也想试试。谢谢啦!
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有了希望:
    你好!我儿子在饮食上确实有一些调整。那都是参考一些网上的贴子。
       我儿子每天早餐吃一个三明治,一杯豆浆,一小把混合坚果(包括核桃,杏仁等,也是在我的苦苦劝说之下,才肯吃的。如果换到以前,他不光一口不吃,还会发脾气,哭闹。真的现在的他可爱多了。)半个香蕉,五颗儿童鱼油。至于芝麻,我们是吃钣时,在饭上撒一些,全家人一起吃,也很健康。有时,我们也要跟他沟通。让他明白,蔬菜是没有快餐好吃,有味道。
    牛奶及奶制品我们完全断了。国外很多网站都说这类食物会让儿童发脾气,和书写方面非常混乱。有一个贴子是一个妈妈的以自己的亲身经验写的她的儿子断奶后的情况。其它糖果,冰淇淋,汽水,有颜色的零食,番茄,苹果,玉米,橙,鸡蛋,皮蛋,bao 米花(含铅)。我们是少吃。可作为好行为的奖励。
如果你有兴趣不妨试试。反正这些也都是些健康的饮食方法。
    其实我的食疗只是辅助方法之一,我主要的是服利他灵,还有行为疗法,以及每天跳绳,接球,字母连线,拼图等方法。我觉得这些方法都在帮助我的孩子进步。
       `
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小景妈妈:
谢谢你的及时回复,使我又增加了一些知识。很多食物都不能吃,好像执行起来有一定的难度。
希望你家小景越来越进步!
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有了希望:
      谢谢你的祝福!为什么你觉得执行起来有一定的难度呢?其实还是有很多食物我们的孩子可以吃啊!我儿子现在连四季豆,豆芽都吃,(这个是以前不敢想像的,他一直是非常挑食的)。豆腐、豆干、豆浆都是可以补钙的。加上每天跳绳,他的身体也不会缺钙。有些食物是少吃。这些都是我从网站上东看一点西看一点得来的。你至少给你儿子试试看儿童鱼油,核桃、黑芝麻,这三样是补脑的。也有不少认同这一点。
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小景妈妈:
谢谢你的建议!我会尝试让孩子每天多补充你提到的健脑食物。看看对孩子也没有帮助?
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发起人 小景妈妈 小景妈妈 发表的内容:

好奇一下,你也是武汉的吧。
 
哈哈,我是浙江的。
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      今天又上儿童医院看了,还是择思达。感觉吃药效果不怎么样,但不吃情况更糟。
       由于作业的原因,“注意力训练”只坚持了三天。
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我是嘟嘟:
     你真的很有毅力。又教孩子功课,又做“注意力训练”。真的很不容易。你自己在关注孩子的时候,也让自己有喘息的机会。这样也是为了走更长远的路。你以后在“注意力训练”上取得什么好成绩,都上来跟我们讲一下。我也想偷一下师。
      至于药物效果,可能没那么快吧。慢慢来,坚持下去。好习惯的养成上,你就多费些心。这些和药物治疗相辅相成的。加油,等着你的好消息!
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社区一个家长讲,每天都是要崩溃,但是写出来,却发现没有什么大不了的。我们家长也要充电,提高自己。
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     谢谢小景妈妈,不过我没你说的那样好,“注意力训练”我没能坚持下去,孩子完成作业已经很迟了再加上有些训练他不好好配合也做不下去。
   
     唉,有时候想想确实挺累的,上班压力大,父母要操心,孩子不安宁。。。。人到中年。。。
 
     所幸这里有这么多热心的家长,相互鼓励相互扶持。
 
 
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发起人 兵兵 兵兵 发表的内容:

社区一个家长讲,每天都是要崩溃,但是写出来,却发现没有什么大不了的。我们家长也要充电,提高自己。
 
        这个家长的感受我也有,泄了劲还得自己鼓回去。
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