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儿童多动症病因及解决方案

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    发表:  2019/12/17 8:49am
儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合症, 是一种常见的儿童行为异常疾病 。

这类患儿的智力正常或基本正常 , 但学习、行为及情绪方面有缺陷,主要表现为注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,学习成绩普遍较差,在家庭及学校均难与人相处,日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。


学术界的病因(以下内容摘自百度百科,括号内为笔者观点)

1、遗传因素

研究表明该障碍与遗传因素有关,遗传度为0.75-0.91,遗传方式尚太少不清、可能为多基因遗传。分子遗传学研究表明该障碍和多巴胺受体基因的多态性有关。(可能、不清楚是一种怀疑的说法)

2、神经生理学因素

该障碍患儿脑电图异常率高,主要正常为慢波活动。增加脑电图功率谱分析挂号发现慢波功率增加,α波功率减小、平均频率下降。提示该障碍患儿存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足。(可以确认患儿神经系统发育不成熟)

3、轻微脑损伤

母孕期、围生期及出生后各种诊断协和原因所致的轻微脑损伤,可能以后是部分患儿发生该障碍的主要原因,但没有单一一种脑损伤存在于所有该障碍患儿,也不见看病所有有此损伤的儿童大部分都患该障碍,而且医疗中心许多车祸患儿并没有因心脑损伤的证据。(一种怀疑的,不确切的说法)

4、神经生化因素

有研究表明该障碍一下可能与中枢神经递质代谢障碍和功能异常有关,包括:多巴胺和肾上腺素更新率降低,多巴胺和去甲肾上腺素功能低下等。(中枢神经递质代谢障碍和功能异常,根源还是神经系统发育的问题)

5、神经解剖学因素

磁共振研究报道该障碍患儿存在胼胝体和尾状核体积的减小,功能核磁研究尚报道该障碍患儿尾状核、额区、前扣带回代谢减少。(身体器官相对异常)

6、心理社会因素

不良的社会环境、家庭环境,如经济过于贫穷、父母感情破裂、教育方式不当等均可增加儿童中患该障碍的危险同意性。(此点没有足够的证据证明,只是怀疑,很多患儿家庭都是正常的)

7、其他中间因素

该障碍可能帮助与锌、铁缺乏,血铅增高有关。可乐、咖啡、食物添加剂可能不厌其烦增加儿童很怕患该障碍的厉害危险性。因些适当的补锌是有助于改善少儿多动症的,可多吃些含锌丰富的食物,如生蚝。(此点似乎有道理,增加营养,增进患儿的身体发育肯定是没错的)

 

(总结:儿童多动症病因不清,但肯定与神经系统发育不健全有关。)

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儿童多动症纠正的必要性

笔者认为,儿童多动症不是一种疾病。人,作为社会活动中的一份子,呈现多样性。万物多彩纷成,万人形态各异是人类社会的公理。

但是,人的行为,要符合社会行为的整体认知。

走在大街上,如果你不穿裤子,赤身裸体,那么你就是有病。而如果人人都不穿裤子,唯独你穿裤子,你就是另类,有病。是否有病,就要符合社会行为的整体认知。

现今家长对儿童行为的整体认知,是社会竞争压力大,要好好学习文化知识,取得好成绩,上个好大学,不要输在起跑线上;做事专注,更容易取得某一层次的成功。而多动症由于前述的症状表现,对学习有很大的负面影响,所以被定义为不正常,成为一种疾病的认定。

十几、二十几年前,儿童多动症的病例很少,学习竞争不是社会行为的整体认知,很多家庭的孩子小学、初中没有毕业,家长也不特别在意,上不好学,那你就参加工作,去劳动。

要顺应社会的认知,所以,儿童多动症还是很有干预的必要,因为只有干预了,才能更好的提高学生在校的学习成绩,接受更高级的教育,提高社会活动中的竞争力。

这是没有办法的事情。

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儿童多动症病因“非科学”原理

笔者有多年的道家人体修炼经历,在多年的人体修炼中发现,人体不仅仅是一个有机的肉体,还拥有一个灵体,一个是可见的物质体,一个是不可见的精神体或称为信息体。二者独立又统一的结合在一起。这符合辩证法的观点。

肉体上有可见的,神经细胞构成的神经系统,为人的生理功能、活动、思维(后天思维)提供信息的传输、储存和加工。

灵体是不可见的、密集网状的、立体形态的信息体,并且包含不同维度的信息系统,也以光的形态所见。

灵体在父母精卵结合时生成,包含父母的信息,以及人的多维空间的个体信息(空间多维,每个维度空间都有一个人的个体信息系统,量子态信息)。同时也储存此人一生的信息,包括学习、经历等。

做梦作为人脑的意识活动,实质是灵体在多维空间的信息交换,有的人有梦中梦,就是在多维空间跳跃。修炼层次越高,梦中梦的层级越多,我的一位道友可以进入四重梦境,醒来也是一级一级醒来。(此段涉及到玄学,不能得到科学可反复实验地验证,并且不能得到大众化的验证,故不深入展开)

人的灵体无时不刻的与多维空间(宇宙信息)进行信息交换,同时又影响着人体(肉体的神经系统)。

中医中人体的经络在灵体之上,不在肉体之上,经络是调整人体五脏六腑生理信息的通道。穴位是人体与多维空间信息(宇宙信息)沟通交换的通道,有的是打开的,有的是关闭的,打开和关闭与天干地支记日的日期有关,同时也与十二时辰的不同有关。中医中有子午流注和灵龟八法。

经络、穴位不在肉体之上,科学仪器检测不到。

 

由于人的个体差异,有些人天生某个穴位就是打开的,信息流通口径偏大,有些人的穴位是关闭的或打开路径偏小,相应外部信息进入灵体的信息有过多过少的现象,偏离了大众的正常值。其结果是有些人性格外向,有些人性格内向;有些人好动,有些人好静;有些人能言善辩,有些人木讷寡言;有些人好运动,有些人善思考;有些人喜绘画,有些人爱唱歌。。。。。。

这些的不同,都有相对应的一个穴位或几个穴位的组合在影响。

 

灵体的信息中心在心,肉体的信息中心在脑。

信息反映在人,称为意识。灵体意识称为心意识,是先天意识,与生俱来;肉体意识称为脑意识,属后天意识,出生后形成。

先天的心意识影响脑意识,是人的本性;后天的脑意识补充心意识,形成习性。二者互相影响。

在心理学中,脑意识称为意识,心意识称为潜意识。

人的行为受心意识,也就是潜意识引领,当心意识与脑意识不一致时,便做出心口不一、知行不合一的事情。

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总结一下
心意识
脑意识
在灵体上
在肉体上
经络、穴位
脑、脊神经
先天形成
后天所属
潜意识
意识
真知
行知

人的灵体本质是信息体,当宇宙信息进入过多,便会造成潜意识的紊乱。人的行为受潜意识引领,紊乱的潜意识必会造成紊乱的行为。

而人的行为又受脑意识所理性限制,当脑意识后天成长不成熟时,所表现的就是行为失控。

 

儿童多动症(注意缺陷多动障碍ADHD的发病原理就是这样。

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简而言之:

宇宙信息大量的进入人体,造成潜意识的紊乱,需要在人体找出一个信息发散的通道,这个通道就是眼、耳、鼻、舌、身、意。称为人的六个知觉系统。即视觉系统、听觉系统、嗅觉系统、味觉系统、运动系统、感觉系统。

 

由于儿童的个体差异,过度开放的穴位不一样,影响的六个知觉系统也不一样。

以视觉系统作为主要信息发泄通道的表现为:上课东张西望,对新奇你的图形、图像、物品、色彩感兴趣,对此追逐,忽略其它方面的感官,同时喜欢乱涂乱画,正面的表现是有绘画的天分;

以听觉系统作为主要信息发泄通道的表现为:特别注意响动、声音,在学习中,容易受声音的影响,并喜欢听歌唱歌;

以嗅觉系统作为主要信息发泄通道的比较少见,表现为对气味的敏感性;

以味觉系统作为主要信息发泄通道的表现为:喜欢吃,上课时、写作业时吃东西,在日常或学习过程中,总想吃点什么;

以运动系统作为主要信息发泄通道的表现为:天生的好动分子,由于运动系统是婴幼儿、少儿成长中最先成熟的,所以好动的表现最为突出。克制不了的动,没有理由,不讲道理,没有秩序,即使是攻击他人,也是没有恶意的。

 

以感觉系统作为主要信息发泄通道的表现为两种,一种是身体上的感觉,一种是思维情感上的。发脾气、恶作剧、哭闹、耍赖、任性都归此类。

 

儿童的大脑神经发育不完全,造成理性的、逻辑性、分析性的思维不足,受紊乱繁杂的潜意识影响,大脑念头丛生,不能以归类控制,不能专注一点,所以注意力发散,影响学习记忆。

这类的儿童大多数都是精力充沛,睡眠多梦但很少贪睡,智商低的只是少数。

 

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天生灵体穴位开放,接收宇宙信息量大,造成潜【心】意识活跃,在脑意识发育不健全的儿童时代,患者的行为大多受潜意识自由支配,不能依靠脑意识的批判性规范,从而做出大量不符合社会认知的怪异行为。

“我也想上课认真听讲,但我控制不了走神。”“我也不想打他,但我就是无意识的推他一下。”“我就是不想读书,不想去幼儿园!就是不去,不去!没有理由。”

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四、多动症治疗的基本原则

抑制控制发达的知觉系统,【恍惚催眠】

激活训练不发达的知觉系统。【清醒催眠】

平复潜意识信息活跃,【认知教育,行为符合规则】

发展脑意识思维律己作用。【营养添加与食疗,促进大脑神经系统细胞成熟】

正确的睡眠方法【促进身体和大脑发育】

 

在治疗过程中,抑制一个知觉系统,必须激活另一个知觉系统,使信息【能量】有一个发泄的通道。否则,单纯的抑制,会把事情搞的更糟。

为什么是多动症?

因为婴幼儿的身体发育主要是运动系统的发育,从爬、坐、走、跑这个过程而来,而其它的如语言、视听味嗅觉的发育要晚些。超量的潜意识能量大部分作用在运动肢体系统,所以,儿童的多动症表现占大多数。

当然,还有其它的情况。由于天生穴位开放的不同,有些儿童的听觉系统非常发达,有些儿童的视觉系统非常发达,从而表现出极强的音乐能力或绘画能力。还有些孩子味嗅觉发达,从小就喜欢吃,吃成一个小胖子。还有一类儿童,是比较好的,学习很好,也遵守纪律和秩序,但经常提问一些怪问题非常多,想法多,长大后做事没长性,经常虎头蛇尾,半途而废。

 

由于多动症有多种类型,所以在治疗纠正过程中,一定要辩证施治。每个个体都是独一无二的,治疗方法不可能千篇一律,吃同一种药,接受同一种行为训练。

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药物治疗

现今医院治疗开的都是以兴奋中枢神经的药物或抑制神经的药物,不能作用改变潜意识,只能治标不能治本。况且副作用极大,影响孩童的身体发育。

利他林(哌甲酯)专注达(盐酸哌甲酯控释片)择思达(盐酸托莫西汀胶囊)莫达非尼等。

这些精神类药物易产生药物依赖,并有一定的副作用。如高血压、体重下降、关节痛、头痛、失眠、无力、头晕困倦、焦虑抑郁、神经质、情绪不定、敌意、抽动、嗜睡、运动障碍、食欲下降胃痛口干恶心呕吐消化不良畏食腹部不适皮疹瘙痒发热等。

本章不建议使用西药治疗,提倡中医药调理。

中药治病的原理在于调气合神,是作用于经络潜意识范畴的,而不是西药作用在肉体细胞层面的。

 

中医对儿童多动症虽无具体论述,但都属于动、健忘等症候之类。中医认为儿童多动症主要与心、肾、肝、脾四脏关系最为密切。因灵体信息紊乱,造成脏腑功能失常,阴阳失调。尤以心肾两经关系最为密切,一旦心神失养或心肾阴虚、痰火内盛,均可导致神明内,心神无所主,从而出现多动症的一系列症状。

 临床根据患儿的表现及症状,将儿童多动症辩证分为四个类型,即心肾不交型、心不足型、肝风内动型和风痰上扰型,根据不同的类型辩证施治,用中医药调理,来改善患儿的多动症状,会有显著的效果,并且副作用小,不产生抗药性。

心肾不交型多表现多动易惊,坐立不安,注意力不集中,易受外界环境刺激。烦躁,眨眼、面部抽动,睡眠不安等。

不足型多表现 食欲较差形体消瘦或虚胖健忘,多梦,上课注意力不集中,做事马虎,学习成绩不稳定,摇头努嘴,言语多而反复,神疲乏力

 

肝风内动型表现为容易激动冲动,,任性发脾气,甚至辱骂打他人,缺乏自制力上课不守纪律,不专心听讲,爱做小动作面部肌肉抽动,贬眼,皱眉,目赤

 

风痰上扰型表现为情绪烦乱,胡言乱语,好干扰别人,做事不专心,注意力不集中,冒险冲动,脾气暴躁有耸肩四肢抽动的动作。食量较大,伴有口臭

 

以上症状并不单类出现,往往兼有,需中医师经过望闻问切诊治开方,经过1--3个月的调理,症状大部分都能得到改善。

 

对于市场上不分辩证的智力糖浆、智力口服液之类,均是笑谈,中药不是这样治病的。

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1、营养疗法

补充营养,尽快让大脑神经细胞发育成熟,改善知觉系统的均衡。

营养疗法包括食疗与组合补充人体微量元素。

食疗选择安神养心、清火润燥、补脾胃润脏腑补脑益智的食物。

微量元素包括维生素B族、锌、镁、DHADMAEEPA等。


推荐一个比较有效的食疗方---甜黄泥(每周吃2-4

 取两个鸡蛋,将蛋黄和蛋清分开,只取蛋黄,把蛋黄搅散。锅里放适量猪油化开,下一勺白糖,搅拌等糖溶解后倒入蛋黄液,迅速搅拌成泥状起锅。

  

  疗效:养心安神、清火润燥,补脾胃、润脏腑、补脑益智。

鸡蛋黄含大量卵磷脂,又称为蛋黄素,被誉为与蛋白质、维生素并列的“第三营养素”,能增强大脑活力,消除大脑疲劳,增强记忆力,提高学习工作效率,而且能修复受损伤的脑细胞。

鸡蛋黄是养心安神的,促进副交感神经发育成熟,减轻多动症或情绪不稳定。心神安定,那他就比较听话,注意力集中,学习能力强。

  猪油是滋阴润燥的,能清肺火。小孩容易在肺经有积热。积热到一定程度就会表现为干咳、皮疹或者便秘。猪油润燥,既润滑肠道,也融解毒素,让这些热毒通过大便排出体外。

   少量的白糖,也是清肺火的,能止咳生津。不用红糖,红糖性温。

   猪油、白糖是凉性的,可以平衡蛋黄的温性。

  甜黄泥有助于孩子的智力发育,也有助于孩子的神经发育,还有助于孩子的身体健康。特别是调皮好动、干瘦、怕热的孩子,吃这个更好。

  鸡蛋黄还有补血的作用,生肌长肉的作用,调理口角炎和口腔溃疡,可以常服久服。

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我有同感, 我女儿十岁, 三岁时ADHD 症状就比较明显了。 她的灵比较好,经常问一些哲学问题,很难回答; 但是脑比较弱, 数学成绩,逻辑思维比较差,思维经常胡乱跳跃。 和这个世界的连接不好, 整天在天上飘着, 做作业时, 我需要经常唤醒她,有时讲一个应用题, 她会突然说,(电影里的)汉斯就是个大坏蛋!心理年龄比实际年龄小4岁左右。
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心意识

脑意识


在灵体上

在肉体上


经络、穴位

脑、脊神经


先天形成

后天所属


潜意识

意识


真知

行知
。 你的意思是, 这种孩子有(真知)智慧, 但是人间的聪明比较弱(行知),是这样吗?
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