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6岁 女孩 智能检测报告WPPSI 请管理员帮忙看下

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    发表:  2017/8/04 5:57pm

VV 6岁 女孩 中班升大班 是幼儿园老师的一句话提醒我,她说,关于注意力方面的问题,是可以有机构训练的。于是,我找到了新华医院的张劲松,前天也见了儿中心的章依文和吴虹。

这份智能测验报告WPPSI是新华医院做的。
 
语言IQ128 操作IQ120 总IQ 126
SM:10(正常)
受试者:反应慢,注意力分散 情绪一般 合作
 
问答14
词汇16
算数12
类同14
理解14
动物房15
填图9
迷宫14
图形15
木块11
 

因子

分数

常模分

结论

体诉

8

10-11

正常

忧郁

6

9-10

正常

分裂样

10

8-9

有此倾向

社会退缩

4

7-8

正常

肥胖

4

7-8

边缘状态

攻击行为

11

14-15

正常

性行为

1

2-3

正常

多动

6

5-6

边缘状态

总分

49

 

 

 
 执行功能行为评定问卷-学前儿童家长问卷

因子

分数

参考值

评价

抑制

28

17-30

正常

转换

21

10-19

可能受损

情感控制

17

11-20

正常

工作记忆

36

17-29

可能受损

组织计划

18

11-20

正常

抑制自我控制指数

45

30-48

正常

认知灵活性指数

38

23-37

可能受损

元认知指数

54

30-47

可能受损

总分

120

74-110

可能受损

 

问卷质量

分数

建议

不一致率

8

不一致率高,该问卷不合格,建议不采纳使用

负性评价

4

负性评价率高,该问卷可能不合格,请结合病史考虑是否采纳

幼儿自我调控问I Rothbart问卷

因子

分数

参考值

评价

注意集中

2.21

1.85-3.22

正常

注意转移

2.92

1.73-2.87

较高

冲动性

3.31

1.69-2.75

较高

抑制性

2.54

1.81-3.44

正常



下面是我最关心的问题

神经心理评估(NEPSY-II)报告单
 

任务

测试内容

量分表1-20

测试内容

量分表1-20

图案记忆

图案记忆内容

14

图案记忆空间

12

图案记忆总分

12

 

 

图案记忆延时内容

5

图案记忆延时空间

3

图案记忆延时总分

7

 

 

言语记忆

叙事记忆自由回忆

10

叙事记忆自由线索

11

叙事记忆再认百分位

>75%

 

 

抑制测试

命名总时间

11

命名总错误数百分比

>75%

抑制总时间

9

抑制总错误数百分比

26-50%

抑制总错误数

11

 

 

自控能力

雕塑测试总分

14

 

 

社交知觉

情感识别总分

8

心理理论总分

13

言语能力

词汇产生语义总分

13

指令理解总分

14

视觉空间

积木建筑总分

14

 

 

视觉运动

视觉运动错误数百分位

51-75%

视觉运动完成时间

11-25

视觉运动铅笔离桌百分位

%

 

 

延迟满足

CDs7/7

CDt3/3

TD5/5

 

DAS-2

矩阵推理百分位:31%

 

 

 

学会和自己相处。接受不完美的世界。
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 VV妈妈 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2017/8/04 6:29pm
请教管理员,看报告应该是功能转换,逻辑和短时记忆受损,请教,如何这方面如何训练?北辰软件能够解决吗?
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 快乐兵兵 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2017/9/02 6:17pm
韦氏的报告,全部正常。填图略低9分,影响了智商测试结果。不过韦氏确实无任何问题。

第二个测试应该是Conners测试,比较新的版本。
也基本正常,显示不正常的地方,也都是临界状态。基本上是正常的。也无任何问题。

神经心理评估(NEPSY-II)这个测试接触不多。但是从描述的心理指标上看,应该是和韦氏类似的测试。
孩子的言语智商在韦氏表现比较高,这个测试相关的也就都印证了这一点。

不知道新华和儿中心是什么结论?
单纯看结果,似乎和ADHD关系不大。
可能在行为上有些需要注意的,就是Conners看到的。
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 快乐兵兵 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2017/9/02 6:22pm
还有一个地方,值得思考,执行功能行为评定问卷-学前儿童家长问卷这个测试是他评问卷。似乎反应的问题比较多。
这个问卷也有类似韦氏的内容

工作记忆

36

17-29

可能受损

这个测试家长答题,问题是比较重了,远高于正常值。但是孩子在韦氏和神经心理测试上都非常正常。
从某种意义上讲,家长看到的孩子和实际是有区别的。

我觉得测试重点可以看看,父母养育方式或者家长教育方法测试。
在加一个儿童行为问卷,Rutter

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新华医院的张劲松和帅澜都认为,有一点问题,比如孩子在测试的时候显示“注意力不集中,反应慢”,帅澜则表示,她在等待的过程中,在椅子上坐不住。张问我们,你最急需的要解决什么问题,我说,是情绪。张,叫我们回家做手工,串珠子,下棋。我们报了个围棋班,结果孩子非常坐得住,老师表扬很多。

儿中心的章依文,主要问了一些孩子的状况,主要是问孩子的心理压力,结果让我们家长非常泪奔,说了很多自己在幼儿园和家里的压力,吃饭慢,不午睡和妹妹的相处,居然都给孩子造成了很大的压力。暑假里我们有很多的时间一起,给孩子做了很多情绪疏导,居然好很多。
 
正如快乐兵兵所说,可能是家长的养育方式有问题。我们对她可能过于严厉,比如妹妹的出生对她的影响。我们这2个月也学了很多专家的情商课程,看了很多这方面的书,包括章依文给了很多具体的指导,比如代币制。

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我个人现在也慢慢觉得,可能确实是家庭教养环境的影响。包括在高压环境下,孩子的心理较自卑,然后表现出来就是脾气暴躁,还有就是她有过敏性鼻炎,非常影响生活。

好在,孩子才大班,有1-3年的时间(我打算放弃小学一二年级的学业教育,不追求成绩,只谈学习习惯)去调整。
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发起人 快乐兵兵 快乐兵兵 发表的内容:

还有一个地方,值得思考,执行功能行为评定问卷-学前儿童家长问卷这个测试是他评问卷。似乎反应的问题比较多。
这个问卷也有类似韦氏的内容

工作记忆

36

17-29

可能受损

这个测试家长答题,问题是比较重了,远高于正常值。但是孩子在韦氏和神经心理测试上都非常正常。
从某种意义上讲,家长看到的孩子和实际是有区别的。

我觉得测试重点可以看看,父母养育方式或者家长教育方法测试。
在加一个儿童行为问卷,Rutter

我觉得测试重点可以看看,父母养育方式或者家长教育方法测试。
在加一个儿童行为问卷,Rutter
 
关于以上二个测试,我去问了新华医院的帅澜,她说,父母养育方式或者家长教育方法测试是高年龄的孩子(12-13岁)的孩子给父母打分,我们才6岁,做不了.
 
Rutter也是要学龄期儿童才能做,我们不需要。
我现在怀疑,孩子的ADHD表现,可能后天的养育环境造成的,希望现在做妈妈的改正,还来得及。
 
先天, 也可能稍微弱一点,比如过敏性鼻炎哮喘脾虚之类。
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我也有问帅澜,填图弱怎么补?帅澜笑,她说,你想干预测试结果吗?
唉,谁不想自己的孩子一直聪明下去呢?这个社会,成绩好,学习好,老师会忽略很多东西啊。不过,听说智商是可以学习的,后天可以培养的,妈妈,加油!
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填图9分也在正常范围内。

张问我们,你最急需的要解决什么问题,我说,是情绪。张,叫我们回家做手工,串珠子,下棋。我们报了个围棋班,结果孩子非常坐得住,老师表扬很多。

张主任的建议非常好!这些也是缓解焦虑的非常好的手段。贵在坚持!
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